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“摇篮，那个摇篮，马背上的摇篮……”建国人们轻轻哼唱，心中暗涌。

  • 首屆上海基礎教育青年教師愛崗敬業教學技能競賽落幕

    中午，育种小辅导员们在科技老师的指导下，带着育种盆、温度计，小心翼翼地捧着种子宝宝来到了操场上，进行育种第一环节——“浸种”、“泡种”专题培训。

  • 上海國際設計創新研究院在同濟大學成立

    如果班主任能用心去教育他们,挽救的可能不仅是一个孩子的命运,更是一个家庭的希望。

  • 複旦大學與廣西壯族自治區政府簽署戰略合作協議

    在学生活动部分，学生参观学校校园后，观看了学校宣传片，然后进行了趣闻横生的分组合作活动。...

  • 本市著力從四方麵深化教育督導改革

    在教师的引导下，小朋友们主动探究学习，变“被动接受”为“主动获取”，变“死学”为“活学”。...

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    不仅如此，郑春华老师还将自己创作的心路历程娓娓道来：小时候的阅读成为了她提高生活敏锐度的重要方法，不断地积累素材，并插上想象的翅膀，成为了她创作的源泉。...

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    音乐有益智的功能，能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象，促进幼儿智力的发展；音乐有调节情绪的功能，其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力；音乐有审美功能，能给予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。...

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    2016年上海市普通高校春季招考網上谘詢周六舉行

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    为落实培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等德育工作新要求，积极探索区域内学校德育工作发展的有效模式，4月10日下午，徐汇区向阳小学作为种子校，召集徐实验小学、樱花园小学、上海小学、龙南小学、徐浦小学、逸夫小学和盛大花园小学共8所小学的校长、德育教导共同参与了《学校日常主题教育活动规范化建设》专题指导讲座。...

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    根据学区工作联席会议的安排，高中学段语文学科、初中（九年一贯制）、小学学段的联合教研也将陆续开展，以期通过整合校际资源，发掘推广各校工作成果，充分促进教师专业发展，以“创新引领学生更好发展”为宗旨，打造“海纳百川，包融共生，学融中外，厚实素养”的高品质教育综合体。...

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    2014年底，本着系统阅读文学、了解不同老师上课方式的目的，万老师加入了以中西文学史为主线开展人文教育的樊阳人文公益讲坛，开始和中学生们一起阅读、学习。...

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    上外與紐約城市大學合作共建孔子學院

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    郭凤英、沈晓琳老师从校本作业编写者的角度谈了自己的感受和体会，认为青年教师通过参与编写工作，养成了及时记录和归类整理教学中遇到的问题的习惯，和对学生在学习中可能遇到的问题有了更深入完整的思考，在专业成长的路上获益匪浅，褚宇杰和方旭旭两位青年教师也补充交流了各自对校本分层作业使用后的体会，高三年级组长黄海昀老师作为全程使用的教师代表也就校本分层作业在基于校情、生情的基础上有效促进了学生的学习发展谈了自己的体会。...

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    作为共建合作的另一方，西南位育东校区党支部也主动开放学校的教育资源，针对中山医院医生对孩子家庭教育指导方面有较大需求的情况，邀请上海市家庭教育心理学专家陈默老师开设《如何做好中学生家长》的专题讲座。...

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    享受着同学们美丽画作的同时，仿佛可以看到同学们努力创作的样子：一刻不停，不管颜料与墨汁画花了自己的脸，不管分针与时针交替了多少回，心中只有一个念头:我要画得最好，我要画得更好，大家都希望自己手中创作的那份作品能得到老师与大家们的认可。...

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